| Dobrý den,
došlo ke zmatení pojmů. ŠSČR v posledních dvou letech konečně začala hmotně podporovat i práci s mládeží na nižší úrovni. V současné době jedou dva projekty - "Šachy do škol", o kterých mluví Martin a kde je administrativa opravdu minimální - viz odkaz, kde ovšem také většina dostane "jen" metodické příručky pro děti. Druhým projektem je podpora šachových kroužků (po pravdě řečeno by se to mělo jmenovat podpora klubů pracujících s mládeží) určená přímo šachovým oddílům, které mají registrovanou mládež a aktivně se zúčastňují soutěží - Grand Prix, družstva mládeže apod. - čili určitě i Zábřeha. O tomto projektu vyjde článek tento týden. Termín školení trenérů a vedoucích kroužků se také dozvíte v nejbližší době, stejně jako ostatní termíny týkající se mládeže. |
| Dobrý den, dovolil bych si pár poznámek. Předem říkám, že považuji myšlenku projektu za dobrou, přičemž předpokládám, že jde o to, přivést více dětí k šachu (tj. těch ještě neregistrovaných).
Mírný nesoulad se u uvedeného projektu objevuje u podpory "kroužků" na škole. Mě (jakožto učitele SŠ) evokuje slovo kroužek něco nepovinného, kdy se najdou zájemci o dané téma a scházejí se za tímto účelem pravidelně s podporou někoho, kdo je vede. Z pohledu školy (případně organizace zabývající se volnočasovými aktivitami dětí) tím pádem jde o klasické řešení - učitel+místnost+čas+děti (občas někde dokonce i peníze pro učitele :-) ). Opravte mne, pokud se mýlím, ale pokud si otevřu z webu soubor "podpora_krouzku.doc", objevuje se v něm slovo "kroužek" POUZE V NADPISU!!! Všude dále je "oddíl" - a to je podstatný rozdíl - podle mne. Ten zásadní rozdíl vidím v tom, že oddíl (a členové) jsou registrovaní u ŠSČR (logicky), kdežto kroužek - ??? Opravdu máme požadovat po kroužku a tím pádem i dětech registraci jako u oddílu?
Chápu potřebu nějaké "evidence" těchto aktivit - zejména, pokud mají být podpořeny materiálně a finančně - ale požadavek registrace všech účastníků se mi zdá přemrštěný (včetně placení příspěvků nějakým organizacím - ŠSČR+ŠSOK+??? - se kterými ten začínající šachista stejně nepřijde do styku).
Pokud jde o evidenci vůči svazu, určitě by nebyl problém vést "třídní knihu" s evidencí docházky, témat apod. A následně také vykázat účast na turnajích. Osobně se domnívám, že i vzhledem k výši podpory je toto asi maximum, co by se mělo požadovat po těchto lidech.
Pokud děti kroužek zaujme, určitě se potom individuálně mohou registrovat u místního oddílu (který stejně za daným kroužkem určitě stojí v pozadí - minimálně v pozici trenéra) - a to už je podle mne ten správný efekt. A tím pádem tento oddíl může dosáhnout na podobnou podporu - jako oddíl!
Jak by tedy měl vypadat postup, pokud by se v místě školy(organizace) objevil nadšený trenér splňující podmínky projektu a našel skupinu dětí, čas i místo - a chtěl toto realizovat a případně žádat podporu z projektu?
P.S.: Ad trenér - dva dotazy... Jsou již známy termíny školení/seminářů pro tento rok? A lze případně žádat o podporu (např. podmíněně) i v případě, že aktuální vedoucí zatím neabsolvoval, ale že je v nejbližší době absolvuje?
P.S.2: Píšu to z pozice toho, kdo ví o fungujícím kroužku a rád by jim pomohl, otázkou zůstává, zda by vynaložené úsilí stálo za výsledek... |
